重生后我成了总裁的契约学霸女友书中的两位主角是林晚,由网络大神林晚编写而成,这本书妙语连珠,妙笔生花,林晚的主要内容是:林晚坐下,表面依旧平静,但内心却像投入石子的湖面,泛起一圈圈涟漪。而她的周围……左边同桌正偷偷在课桌下翻看漫画书,右边前桌的男生压低声音和后桌的同学说着什么。教室里弥漫着青春期特有的、混杂着汗味、零食味和青春期躁动的空气。高三(一)班的教室。

《重生后我成了总裁的契约学霸女友》精彩章节试读
林晚坐下,表面依旧平静,但内心却像投入石子的湖面,泛起一圈圈涟漪。
而她的周围……
左边同桌正偷偷在课桌下翻看漫画书,右边前桌的男生压低声音和后桌的同学说着什么。教室里弥漫着青春期特有的、混杂着汗味、零食味和青春期躁动的空气。
高三(一)班的教室。
她正坐在自己的座位上,课桌上摊开着一本翻开的练习册,上面是她工整却略显稚嫩的笔迹。
墙上的挂钟,指针指向下午三点二十分。
日期显示:2018年10月17日。
林晚的手指猛地攥紧了桌角,光滑的漆木纹理硌得她指节生疼。可这点疼痛,比起后脑勺那贯穿灵魂的剧痛,简直微不足道。
第2章
但正是这实实在在的痛感,让她混乱的大脑瞬间清明。
她没有死。
或者说,她又活过来了。
回到了这个时间点。
2018年的秋天,高三上学期。这是她噩梦的开端。
根据记忆,就在这天放学后,苏曼会第一次对她下手。起因是苏曼的“好闺蜜”刘倩想抄她的数学作业,她拒绝了。然后苏曼会带着几个小太妹,把她堵在回家路上的那个废弃小巷里,第一次对她进行推搡和言语羞辱。
那是她前世走向毁灭的第一步。从那天开始,霸凌变得越来越频繁,越来越严重。她的课本被撕,椅子上被倒胶水,被造谣,被孤立……直到最后那场精心策划的“作弊”污蔑,将她彻底钉死在耻辱柱上,再也无法翻身。
而现在,一切都还未发生。
窗外的梧桐树叶还带着夏末的绿意,阳光透过玻璃窗洒下金色的光斑,落在书页上,温暖得有些不真实。
林晚低下头,看着自己摊开的手掌。掌心纹路清晰,没有长期做体力活留下的老茧,也没有后来自毁倾向用刀片划出的伤痕。这是属于十七岁的、还未被命运摧残的手。
她回来了。
真的回到了一切悲剧开始之前。
心脏在胸腔里剧烈地跳动,不是因为恐惧,而是因为一种近乎狂喜的战栗。前世积压了太久的愤怒、委屈、绝望,此刻化作了沸腾的岩浆,在血管里奔涌。
她想起了自己死前的那句话:“凭什么?”
现在,老天给了她重来一次的机会。
苏曼,刘倩,那些曾经在她身上留下过伤痕的人……这一次,她不会再是那个只会默默忍受、祈祷事情会变好的乖学生。
林晚抬起头,目光落在讲台上正在讲解题目的王老师身上。此刻的他,正指着黑板上的题目,试图引导学生思考。
“……这道题的关键在于找到对称轴和顶点坐标,结合图像……”王老师的声音还在继续。
林晚的心跳渐渐平复下来,取而代之的是一种冰冷的、清醒的理智。
复仇。她当然要复仇。
但只是报复那些人,够吗?远远不够。前世的她,之所以那么容易被拿捏,被污蔑,被踩进泥里,不仅是因为她性格懦弱,更是因为她把所有的希望都寄托在“高考”和“成绩”上,除此之外,一无所有。
她没有朋友,没有背景,没有反抗的资本。当那些人联手诬陷她作弊时,她连一个能为她作证的人都找不到。她的清白,被轻而易举地用伪造的“证据”和众人的冷漠所掩埋。
所以,这一世,她要改变的不仅仅是那些人的命运,更是她自己的命运。
她要变得比前世更强,更耀眼,更无懈可击。她要利用前世多出来的十几年经验和知识,攀登到普通人无法企及的高度,拥有足以碾压那些小人的资本和权力。
她要让那些人,连仰视她的资格都没有。
至于苏曼……林晚的眼底掠过一丝寒芒。她不会直接动手,那太低级,也太容易把自己搭进去。她要的是诛心,是碾压。她要用最正当、最无可辩驳的方式,让苏曼和她背后的那些人,一步步走向他们应得的结局。
首先,是从这里开始,从这个下午开始。
第3章
林晚的目光,重新落回了黑板上的那道数学题上。
二次函数,y= bx c。顶点坐标,对称轴,单调性,最值……
这些都是她前世早已烂熟于心的知识,甚至因为后来的大学学习和一些兼职工作,她对数学的理解更为深刻和灵活。
但此刻,她必须像一个真正的高中生一样,去思考,去解题。
“林晚?”
王老师的目光扫过她,带着鼓励和一点点询问。在王老师的记忆里,林晚虽然成绩不错,但在数学上并非顶尖,尤其这种需要发散思维的压轴题,她通常需要更多时间。
林晚站了起来。
教室里有几道目光落在了她身上,带着些许好奇和看戏的意味。在高三(一)班,林晚属于那种成绩稳定在前十,但性格沉闷、没什么存在感的“学霸”。她不漂亮,穿着洗得发白的校服,总是低着头,看人时眼神有些躲闪。
苏曼正坐在斜后方,手里转着一支笔,漫不经心地瞥了她一眼,嘴角勾起一抹不易察觉的轻蔑。
林晚感受到了那道目光,胸口的怒火微微一滞,随即被更深的冷静所覆盖。
她深吸一口气,声音因为刚“苏醒”而有些沙哑,但吐字清晰,在安静下来的教室里显得格外清楚:
“这道题,除了常规的配方求顶点,还可以用导数的思想来辅助理解。对于二次函数y=2-4x 1,开口向上,对称轴是x=-b/2a=1。当x<1时,函数单调递减;当x>1时,函数单调递增。”
她的语速不快,但逻辑清晰。王老师点了点头,示意她继续。
“题目要求的是在区间[0,3]上的最大值和最小值。由于对称轴x=1位于区间内部,且开口向上,所以最小值在对称轴处取得,即f(1)=2*(1)²-4*1 1=-1。最大值可能在区间端点处取得,比较f(0)=1和f(3)=2*9-12 1=7,显然f(3)更大。因此,最大值为7,最小值为-1。”
她说完,略微停顿,补充道:“当然,如果题目稍微变形,比如给定定义域在对称轴两侧不对称,或者函数形式更复杂,可能需要考虑更多情况,比如导数的正负来判断单调区间再求极值。”
她提到的“导数”概念,虽然超纲,但在场的都是高三理科生,多少有所耳闻。王老师眼里闪过一丝惊讶,随即是更深的赞赏。
“很好,思路非常清晰。”王老师点了点头,“林晚同学不仅给出了标准解法,还提到了更高层次的数学思想,这说明她对函数的理解非常深入。大家要学习这种举一反三的能力。”
苏曼转笔的动作停了下来,她皱了皱眉,似乎没料到这个平时闷葫芦一样的林晚,今天竟然能答得这么流畅,甚至还“装模作样”地提到了大学内容。
她旁边的刘倩凑过去,小声嘀咕了句什么,苏曼的脸色更难看了些。
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