《布置作业多被举报,我实行快乐教育后家长疯了》是一本现代言情类型书籍,主要讲述了席筠庄雅淇的故事,它的内容文情并茂,文采斐然,推荐给大家。小说精彩试读:一条加粗标红的帖子,狠狠扎进我眼里。#高三教师变相补课,“火箭班”沦为“内卷地狱”#后面,跟着一个红色的“爆”字。我的心,猛地向下一沉。帖子的内容,是一封“匿名”的求助信,文笔细腻,极具煽动性。“……我们不是学习的机器,我们也有血有肉,也渴望窗外的阳光和片刻的喘息。
《布置作业多被举报,我实行快乐教育后家长疯了》精彩章节试读
一条加粗标红的帖子,狠狠扎进我眼里。
#高三教师变相补课,“火箭班”沦为“内卷地狱”#
后面,跟着一个红色的“爆”字。
我的心,猛地向下一沉。
帖子的内容,是一封“匿名”的求助信,文笔细腻,极具煽动性。
“……我们不是学习的机器,我们也有血有肉,也渴望窗外的阳光和片刻的喘息。可是在这里,我们只有做不完的‘培优卷’,和被无情占用的、本该属于我们自己的夜晚和周末。席老师说,高考就是一场战争,打赢了再休息。可我们还没上战场,就已经要倒在黎明前的黑夜里了……”
“我们真的好累,好想哭。看着别的班同学可以参加社团活动,可以在晚自习看自己喜欢的书,我们真的好羡慕。我们不是不努力,我们只是……不想在这样令人窒息的‘内卷’里,耗尽对未来的所有热情……”
信里,还附了几段经过恶意剪辑的录音。
我那句“现在苦一点,是为了将来有更多选择的权利”,被剪得只剩下冷冰冰的“苦一点”。
我那句“高考这道坎,迈过去就海阔天空了,大家再坚持一下”,被剪得只剩下不耐烦的“迈过去”。
一个冷漠、偏执、只追求分数、不顾学生死活的“魔鬼教师”形象,跃然纸上。
评论区已经彻底引爆。
【天啊!这是哪个学校?太可怕了!还在搞这种填鸭式教育!】
【支持孩子!00后就该勇敢发声!把这种老师给我揪出来!】
第2章
【‘火箭班’?我看是‘地狱班’吧!教育局不管吗?】
【心疼孩子,抱抱。这种老师根本不配为人师表!建议开除!】
【我就是这个学校隔壁班的,可以作证,他们班确实天天学到十点多,太卷了!】
【求内部学生出来爆料!看看这个席老师还有多变态!】
【@市教育局官方账号,出来干活了!】
……
我握着冰冷的手机,一股寒意从脊椎骨缝里钻出来。
不是愤怒,是一种被背叛后的巨大荒谬感。
我那些自己熬夜整理、从上千套试卷里精选出的“培优卷”,在他们嘴里,成了压垮他们的稻草。
我牺牲掉所有个人时间,陪着他们晚自习,随时答疑解惑,成了“无情占用”。
把通往名校最艰难、但最有效的那条路指给他们,成了“内卷元凶”?
手机在办公桌上嗡嗡作响。
张校长的声音带着一丝颤抖:“席老师,市教育局的电话,说收到了大量群众举报,要求我们立刻调查,给公众一个交代!”我走出校长室,走廊里空无一人,却仿佛处处都是眼睛。
空气里弥漫着一种诡异气氛。
高三(1)班,这个所谓的“火箭班”,是我从高一带上来的心血。
从最初选拔生源,到制定每学期的教学计划,再到为每一个不同层次的学生量身打造冲刺方案,我自问从未有过一丝懈怠。
我坚持认为,对于这些没有优渥家境的孩子来说,高考是他们人生中为数不多的、最公平的战场。而我的责任,就是为他们锻造出最锋利的武器。
所以,我牺牲了几乎所有的假期,从成千上万套模拟卷中,整理出那些被他们称为“魔鬼培优卷”的材料。每一道题,都指向一个高考的难点。
所以,我推掉了所有社交,陪着他们上晚自习,只要他们有任何一个知识点不明白,我都会讲到他们懂为止。
我觉得,这才是对他们未来负责——你可以凭着高分,去选择你想去的城市,去学习你热爱的专业,去拥有拒绝的底气……这远比那些空洞的“快乐口号”和流于表面的“素质活动”重要得多。
第3章
可现在,这竟成了“内卷”的铁证,成了全网唾骂的缘由。
路过别的班级门口,能听到里面传来的窃窃私语。
“听说了吗?一班的席老师,被人挂网上了。”
“活该,谁让她那么卷,搞得我们压力也大。”
“就是,早该有人治治她了。”
我推开自己班的教室门。
原本嘈杂的早读声,在我出现的那一刻,戛然而止。
几十双眼睛齐刷刷地看过来,惊恐、躲闪、好奇、幸灾乐祸……各种情绪交织。
然后,又像受惊的鸟群,瞬间低下头,假装大声朗读。
我的目光,缓缓扫过全场,最终落在一个靠窗的位置上。
庄雅淇。
上学期从外地转来的学生,成绩中上,人很乖巧,嘴也甜。
此刻,她低着头,长长的睫毛覆盖着眼睑,肩膀微微颤抖,一副受惊小鹿的模样。
我想起上周的作文课,庄雅淇在作文里就用过和帖子里几乎一样的比喻来形容“不被理解的痛苦”。
当时还觉得这个女生文笔细腻、心思敏感。
现在,那帖子里的字句和眼前这张脸重合在了一起。
我几乎可以断定,除了庄雅琪,不会有第二个人了。
我也想起了家长群里,一个叫范建明的家长。
他自己的孩子成绩平平,却总喜欢在群里高谈阔论,扮演“意见领袖”。
“现在的孩子太苦了,我们应该给他们一个快乐的童年!”
“分数不是唯一!身心健康最重要!”
“我支持减负!坚决反对题海战术!”
当时我只觉得他站着说话不腰疼,并未深想。
现在,那些冠冕堂皇的话,和网上那些愤怒的评论,严丝合缝地重叠在一起。
难道,真的是我错了吗?
是我逼得太紧,让他们觉得这一切都是折磨,甚至可以理直气壮地反戈一击?
我自嘲地笑了笑。
手机再次响起,是教务主任。
“席老师,你赶紧来一下!出大事了!教育局的调查组,已经到学校门口了!”
电话那头,声音慌乱得变了调。
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