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“我告诉你了换种学习方式，你又问我怎么不带着朗读。”

“怎么，你是觉得语文书太色情？需要改名叫纯洁小仙女专用教科书才能配得上你独特的性缘脑吗？”

“性缘脑是什么意思？”她瞪大眼睛。

我故意放大音量：“就是你这样，看什么都联想到低俗内容的脑子。”

“就像现在，看到古诗就研究怎么用最低俗的方式翻译，看到课文就想...哦不好意思，我忘了你可是个纯洁的小女孩，不该说这些。”

学生们的窃笑声已经压不住了。

宋雨霏红着眼睛，打着颤说：“陈老师，你欺负我！我要去告诉...”

“告诉谁啊？孟老师吗？”

我朝抵在门口的孟老师扬了扬下巴：“孟老师，您怎么看？”

孟冽踩着高跟鞋铛铛着走过来，一脸欠揍摸样。

明明是二班的语文老师，却时常偷用我的课件，甚至还不批改作业。这个女人心思不用在教学上，反倒处处与我作对，上一世也借宋雨霏对我落井下石。

孟冽起身走到我面前，皱眉道：“陈老师，我在隔壁都听见你们吵了。什么情况。”

宋雨霏立刻开始绿茶表演，委屈巴巴道：“孟老师，陈老师说我脑子里都是...都是那种东西...”

我冷笑：“怎么，我哪说错了不成？”

她哭哭啼啼道：“你说我...说我是性缘脑。”

孟冽立刻挡在宋雨霏身前：“陈妍，你好歹是个老师，怎么可以这样说自己学生？”

我向前一步，轻抬眼镜道：“孟老师知道怎么回事了吗？”

“这宋雨霏同学，不跟其他同学一起朗读，还一直和我抬杠，浪费教学时间，严重干扰课堂秩序。”

“我说所有同学都要读，她却非说没学过就不会读，请问这是什么学习态度？”

孟冽语噎，责备地看了眼宋雨霏。

宋雨霏急忙抢话：“陈老师今天好奇怪，明明以前都是陈老师领读的。”

“而且我真的不会呀，我怕读错了陈老师会骂我，嘤嘤嘤...”

“要不这课你来讲？”

我挑眉道：“你对这首诗到底有什么怕的？停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。”

我故意压低声线：“这首诗绘声绘色，用词简单易懂，是哪里有问题了？”

"这样你会读了吗？还是说你又想到什么你喜欢的画面了吗？"

“陈妍！”孟冽厉声说道：“你好意思欺负小孩！”

我无奈地摊开手：“我正教学生朗读，怎么欺负她了？”

“还是说孟老师的大脑构造和她一样，幻想出什么东西了吗？要不您跟杜牧商量下，把诗改改？”

整个教室爆发出压不住的笑声。

孟冽脸色一黑，干脆甩手回去了。

宋雨霏跟被玩坏了一样，怯生生地瞅着我，一会看一会躲。

气不过便道：“你们...你们都欺负我，我要去找教导主任！”

我贴心地提醒：“去吧，他在三楼。”

“顺便问问他，学生上课严重扰乱课堂秩序怎么处理。”