科举不易，我携全家共青云无广告阅读_秀娘林舒热门的小说

永昌十年春，林舒四岁了。

生日那天早晨，柳秀娘特意给他煮了碗长寿面，面里卧了个完整的荷包蛋。林舒坐在小凳上，用还不太稳当的筷子慢慢吃着。窗外桃花开了几枝，粉粉嫩嫩的，映着晨光。

“舒儿今日就四岁了。”林大山看着儿子，眼里有说不清的情绪，“真快。”

柳秀娘给儿子擦擦嘴角：“一会儿娘带你去见陈先生。”

林舒点点头，心里其实有些紧张。等了这么久，终于等到这一天。他知道自己必须把握好分寸——要比普通孩子学得快些，但不能快到让人生疑。

陈秀才住在林家老屋已经一年多了。村里凑钱给他修了屋顶，换了窗纸，如今屋子虽简朴，却整洁亮堂。堂屋里摆着六七张简陋的木桌，是村里木匠帮忙打的。

林舒跟着母亲进去时，已有四五个孩子到了。最大的林春生十二岁，是这群孩子里学得最久的，已经能认几百字，正在温习《千字文》。最小的就是林舒，还有两个七八岁的堂哥林秋收和林冬来。

“先生，我把舒儿带来了。”柳秀娘微微福身。

陈秀才从里屋出来。他比一年前气色好些，穿着洗得发白的青布长衫，头发梳得整齐。看见林舒，他笑了笑：“来，到先生这儿来。”

林舒走过去，按照母亲在家教过的礼仪，规规矩矩作了个揖：“学生林舒，拜见先生。”

声音稚嫩，动作却一丝不苟。

陈秀才眼里露出赞许：“好孩子。从今日起，你便是我的学生了。学堂有学堂的规矩，你可知道？”

“知道。”林舒认真说，“要尊敬师长，友爱同窗，勤学不怠。”

这些都是昨晚父亲一句一句教他的。

陈秀才点点头，让柳秀娘放心回去。林舒被安排在最前面一张小桌子旁，桌上放着一块小小的石板，一支石笔——这是林大山特意去镇上买的，花了好几十文钱。

第一堂课，陈秀才没有直接教字。

他让孩子们坐好，缓缓说道：“今日新学生入学，我们先不讲书，先讲道理。你们可知，人为什么要读书？”

孩子们面面相觑。林春生想了想：“为了认字，以后不做睁眼瞎。”

“还有呢？”

林秋收小声说：“我爹说，读书能算账，不怕被人骗。”

陈秀才笑了，又看向林舒：“舒儿觉得呢？”

林舒早就想过这个问题。他抬起头，用四岁孩子该有的语气说：“读书……能懂道理。爹说，懂道理的人，心是亮的。”

陈秀才一怔，深深看了他一眼：“说得好。读书第一为明理，第二为修身，第三才是谋生进取。你们记住，无论将来是否走科举路，读书都是为了让自己成为更好的人。”

这话对七八岁的孩子来说有些深，但林舒听懂了。他看着陈秀才，忽然觉得这个落魄的老秀才，心里藏着很多好东西。

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正式开蒙是从《三字经》开始的。

陈秀才在黑板上写下“人之初”三个大字。那是林舒第一次在这个世界看见正经的板书——字是端正的楷体，笔画清晰，结构严谨。

“跟我念：人、之、初。”

“人、之、初——”孩子们拉长了声音。

林舒跟着念，眼睛却盯着那几个字看。这个时代的文字和他前世学的繁体字基本一致，这让他松了口气。最难的一关过了——如果文字完全不同，他真不知道该怎么解释自己学得快。

“人之初，性本善。”陈秀才一句句教，解释每句话的意思。

林舒听得很认真。他发现陈秀才讲课有个特点：不只是教认字，更注重讲背后的道理和故事。讲到“昔孟母，择邻处”时，他讲了整整一刻钟的孟母三迁，告诉孩子们环境对人的影响。

林春生这些老学生早就听过，有些走神。但林舒听得津津有味——这是他了解这个时代价值观的好机会。

上午学六句，下午复习。散学前，陈秀才让每个孩子都在石板上写“人”字。

林舒握着石笔，小手有些抖。他努力控制着，一笔一画写了个歪歪扭扭的“人”字——这是他故意写歪的。一个从未拿过笔的四岁孩子，第一次写字就工整，那太可疑了。

“慢慢来。”陈秀才走过来，握住他的小手，“手腕要稳，这样……”

老人的手温暖干燥，带着淡淡的墨香。林舒感受着那力道和方向，心里涌起一阵暖意。

散学时，柳秀娘来接他。陈秀才特意对她说：“舒儿这孩子，坐得住，听得进。是块读书的料。”

就这一句话，让柳秀娘眼圈红了。她紧紧牵着儿子的手，回家的路上一直没说话。

直到进了院子，她才蹲下身，抱住林舒：“舒儿要好好学，爹娘……爹娘一定供你。”

林舒也抱住母亲：“娘，我会好好学。”

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晚上，林大山回来，听说先生夸儿子，高兴得多吃了半碗饭。但他没说什么，只是饭后把林舒叫到跟前，从怀里掏出个小布包。

打开，里面是三支新毛笔，一小块墨，还有一沓粗糙的草纸。

“爹！”林舒惊讶。

“先生今日说了，你学得快，光用石板不够。”林大山粗糙的手摸着那些文具，“这是爹去镇上买的。不贵，但……够你用一阵。”

林舒知道，这些东西对农家来说，一点都不便宜。他看着父亲，忽然想起前世——他从小没有父母，上学用的文具都是最便宜的，还常常要用别人剩下的。

“谢谢爹。”他小声说，把东西小心收好。

“好好学。”林大山只说了三个字，但眼里有光。

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林舒的“神速”进步是半个月后开始显露的。

《三字经》一共一千多字，陈秀才原计划用三个月教完。但林舒学得太快——第一天学的六句，第二天就能背能写。第三天又学六句，他连前一天的也记得牢牢的。

起初陈秀才以为是孩子记性好，没在意。但十天后，他让林舒把学过的六十句从头背一遍，林舒一字不差地背出来了。

堂屋里安静了一瞬。

林春生张大嘴：“舒儿，你都记住了？”

林舒点点头，装作有些不好意思的样子：“先生讲的故事好听，我就记住了。”

陈秀才走到他面前，又考了几个字。林舒都认出来了，还能说出意思。

“好，好……”陈秀才连说两个好字，眼里有惊喜，“舒儿，你每日回家可温习？”

“温习。”林舒老实说，“娘让我背给姐姐听。”

这是真话。自从入学，他每晚都会把当天学的内容“教”给婉晴。婉晴起初只是听，后来也跟着念，现在已经能背前二十句了。

柳秀娘发现了，没阻止，只是每晚做针线时，会留神听姐弟俩的“课”。

“姐姐，‘人之初’后面是什么？”林舒问。

“性本善。”婉晴小声答。

“对啦！姐姐真聪明！”

婉晴的脸微微红了。她其实很想学，但又觉得不该——女孩子学这些做什么呢？可弟弟每晚都兴冲冲地“教”她，她不忍心拒绝。

而且……那些字，那些道理，真的很好听。

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一个月后，林舒已经学完《三字经》的前半部。陈秀才不得不给他单独加进度——其他孩子还在学“养不教，父之过”，林舒已经开始学“论语者，二十篇”了。

这天散学后，陈秀才把林舒留下。

“舒儿，你跟先生说实话。”老人温和地看着他，“你是不是在家偷偷多学了？”

林舒心里一紧，但面上还是孩子气地摇头：“没有。就是……就是先生讲的我都记住了。晚上睡觉前，我会在心里想一遍。”

这是实话。他确实在睡前复盘，但不是单纯记忆，而是理解、消化。

陈秀才看了他一会儿，笑了：“你有心。读书最要紧的就是有心。但先生要提醒你，学得快是好事，但根基要打牢。每个字怎么读，怎么写，什么意思，都要清清楚楚。”

“学生明白。”林舒恭敬道。

“从明日开始，你上午跟大家一起学新课，下午我单独教你写字。”陈秀才说，“你的记性好，但字还得多练。字是读书人的脸面，马虎不得。”

林舒眼睛一亮：“谢谢先生！”

他等的就是这个——名正言顺多学、多练的机会。

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林舒的进步，很快传遍了小林村。

村里人看见林大山，都会夸一句：“大山，你家小子了不得啊，陈先生见天儿夸。”

林大山总是憨厚地笑：“孩子肯学罢了。”

但背地里，夫妻俩的压力越来越大。林舒学得越快，意味着要买的书、纸、笔就越多。陈秀才已经暗示过，等《三字经》学完，该买《百家姓》和《千字文》了——这三本是蒙学必读的“三百千”。

这天晚上，柳秀娘在灯下算账。

家里现在主要的收入，一是林大山种地，农闲时编筐；二是她的绣活；三是婉晴也能做些简单针线补贴。一年下来，除去开销，能攒下一两多银子。

而林舒读书，光是纸笔一年就要几百文。等正式开笔作文，花费更多。

“不够。”柳秀娘轻轻叹气。

林大山坐在对面，沉默了很久，忽然说：“我前日去镇上，听说王掌柜的货栈要找人扛包。一天十五文，管一顿饭。”

“那活太累……”

“累怕什么。”林大山搓搓手，“舒儿读书是大事。我能多挣一点是一点。”

柳秀娘看着他。丈夫今年才三十二岁，但因为常年劳作，看着像四十的人。脸上有风霜刻下的纹路，手上全是老茧。

她心里发酸，却说不出来话。最后只是点点头：“那……别累着自己。”

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林舒不知道这些。他只知道父亲突然更忙了，有时天不亮就走，天黑了才回来。回来时身上总有灰，肩膀有时还肿着。

他问过，林大山只说是去镇上找活干。

直到有一天，林舒散学早，去村口等父亲。远远看见林大山从镇上方向回来，背上背着一个大麻袋，腰弯得很低，一步一步走得很慢。

林舒跑过去：“爹！”

林大山抬头，脸上都是汗：“舒儿怎么在这儿？”

“我来接爹。”林舒伸手想帮忙抬麻袋，才发现那袋子重得他根本抬不动。

“不用，爹背得动。”林大山直了直腰，露出笑容，“走，回家。”

路上，林舒看见父亲脖子上被麻绳磨出的红痕，心里像被什么揪住了。

“爹，您背的什么？”

“盐。”林大山说，“镇上的盐栈要往县里送盐，缺人手。背一趟，五文钱。”

从镇上到县里，三十里路。

林舒不说话了。他牵着父亲粗糙的手，慢慢往家走。夕阳把父子俩的影子拉得很长。

那天晚上，林舒很久没睡着。他听着隔壁父母房里低低的说话声，听着窗外虫鸣，心里翻腾着很多情绪。

他知道农家供一个读书人难，但真正看见父亲这样拼命，那种感觉还是不一样。

前世他无人可依，只能自己拼。这一世有人为他拼，他更不能辜负。

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林舒学完《三字经》那天，陈秀才很高兴，特意多讲了半个时辰的课。散学时，他递给林舒一本薄薄的书。

“这是《百家姓》，你带回去先看看。不用急着背，先认认字。”

林舒双手接过。书是手抄的，字迹工整，墨色均匀——这是陈秀才自己抄的。他知道林家买不起新书，特意抄了一份。

“谢谢先生。”林舒深深鞠躬。

回到家，他迫不及待地翻开。婉晴正在灶前烧火，看见弟弟拿着书回来，眼睛亮了一下。

“舒儿，这是新书？”

“嗯！先生给的。”林舒凑过去，“姐姐你看，这是‘赵钱孙李’……”

他指着第一行，一个字一个字念。

婉晴跟着念，手指在灶台上轻轻划着笔画。

柳秀娘从屋里出来，看见这一幕，愣住了。姐弟俩挨在一起，一个教一个学，神情都那么认真。夕阳从窗口照进来，给他们的轮廓镀了层金边。

她没打扰，悄悄退回去，继续做针线。只是针脚比平时更密了些——她想多做几件绣活，多换几个钱。

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林舒正式学《百家姓》后，进度更快了。这本书主要是姓氏，没有太多道理可讲，就是认字、背。他前世背过，现在只是复习，自然轻松。

但他没表现出来，还是每天认真学，认真写。

陈秀才开始教他握笔的正确姿势，教他磨墨的讲究，教他写字时怎么用力。这些都是基本功，林舒学得一丝不苟。

“字如其人。”陈秀才常说，“一笔一画，都要端正。心里端正，字才端正。”

林舒把这话记在心里。他每天下午练字，一张草纸正面写了写反面，直到墨迹透过来才换。墨省着用，笔小心地洗。

婉晴有时会坐在旁边看，手里做着针线，眼睛却跟着弟弟的笔尖走。

“姐姐，这个‘周’字怎么写来着？”林舒忽然问。

婉晴一愣：“我……我不知道。”

“我教你。”林舒把笔递给她，“这样，先写一竖，再写……”

婉晴的手抖了一下。她看着弟弟真诚的眼睛，终于接过笔，在弟弟用过的草纸背面，小心地写下一个歪歪扭扭的“周”字。

那是她这辈子写的第一个字。

林舒拍手：“姐姐写得好！”

婉晴的脸红了，心里却有什么东西悄悄开了花。

从那以后，林舒“教”姐姐识字，从偷偷摸摸变成了半公开。柳秀娘看见了，没说什么，只是有时会多买几张草纸回来，说是给舒儿练字——其实她知道，那些纸姐弟俩都在用。

林大山发现了，也没说破。有次他从镇上回来，带了一小包麦芽糖，给两个孩子一人一块：“读书费脑子，吃点甜的。”

糖很粗糙，但很甜。林舒分了一半给婉晴，婉晴也分了一半给他。

姐弟俩相视一笑，嘴里心里都是甜的。

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秋天，林舒五岁了。

他学完了《百家姓》，开始学《千字文》。这本书比前两本难，字多，意思深。但陈秀才教得细，林舒学得扎实。

村里的孩子们，现在都习惯了林舒的“厉害”。起初还有人不服，但看林舒不仅学得快，还肯帮别人——谁有不懂的去问他，他都耐心讲——渐渐地，大家都服气了。

林春生已经十四岁，明年就不打算再学了。他悄悄跟林舒说：“舒儿，你要好好学。咱们林家，说不定真能出个读书人。”

林舒问：“春生哥不学了吗？”

“学不动了。”林春生挠挠头，“我脑子笨，学这么久，也就认几百个字，够用了。家里地多，我得帮爹干活。”

他说得轻松，但林舒看见了他眼里的遗憾。

这个时代，大多数农家孩子都是这样。能认几个字，会算账，已经是幸运。读书考功名？那是想都不敢想的事。

林舒忽然觉得自己肩上的担子更重了。他不只为自己读，也为这些不能继续读书的堂哥们读，为整个林家读。

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腊月里，陈秀才宣布学堂放年假。孩子们欢呼雀跃——除了林舒。

“先生，我能借本书回去看吗？”他问。

陈秀才笑了：“你想借什么书？”

“什么都行。”

最后，陈秀才借给他一本《声律启蒙》。书很薄，讲的是对仗、押韵的规则，算是学作诗的基础。

“慢慢看，不懂的年后来问。”陈秀才摸摸他的头，“过年也要好好玩，别光顾着读书。”

林舒点头，把书小心地包好。

年关将近，林家开始准备年货。今年家里余钱多些，柳秀娘割了二斤肉，买了条鱼，还称了一斤白糖。林大山编的筐在镇上卖得好，又多挣了些钱，他给妻儿都买了新布做衣裳。

年三十晚上，一家人围坐吃饭。桌上有鱼有肉，还有白米饭——这在平时是很少吃的。

林老栓和张氏也来了，一家人热热闹闹。席间，林老栓问了林舒的学业，听孙子背了一段《千字文》，高兴得直捋胡子。

“好，好！咱们林家祖坟冒青烟了！”

张氏给孙子夹了块最大的肉：“舒儿多吃点，读书费脑子。”

婉晴悄悄把自己碗里的肉也夹给弟弟。林舒看见了，又夹回去：“姐姐吃。”

姐弟俩让来让去，大人们看着都笑了。

窗外传来零星的鞭炮声。这个年，因为林舒的进步，因为家里的日子有盼头，显得格外温暖。

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年后开春，林舒五岁半了。

陈秀才开始教他《千家诗》。这次不只是认字背诗，还要学平仄、学韵脚、学简单的对仗。

林舒发现，自己前世背过的那些古诗，在这个世界大多也存在。只是作者、朝代有些不同，但诗本身是一样的。这让他学起来更轻松——很多诗他早就会背，现在只是学怎么理解、怎么赏析。

但他不敢表现太明显。每次学新诗，他都装作第一次听，认真记，认真问。

陈秀才越来越喜欢这个学生。不只是因为聪明，更因为踏实、肯下功夫。别的孩子放学就跑去玩，林舒总要留下来，把当天学的再写几遍，问几个问题。

“先生，这首诗里‘春眠不觉晓’的‘眠’字，为什么用这个‘眠’不用那个‘眠’？”林舒指着诗里的字问。

陈秀才仔细一看，笑了：“这两个‘眠’字不一样。一个是睡觉的眠，一个是闭上眼睛的眠。这里用睡觉的眠更贴切，因为春天睡得太沉，不知不觉天就亮了。”

林舒恍然大悟的样子——其实他早知道，但就是要这样问，才能显出他是真的在学，在思考。

这样的日子一天天过去。林舒六岁那年秋天，已经学完了蒙学所有的内容，开始接触四书了。

陈秀才郑重地给了他一册《大学》——这是科举的起点。

“舒儿，从今日起，你才算真正开始读书。”陈秀才说，“蒙学是认字，四书是明理。你要用心读，用心想。”

林舒双手接过。书不厚，但拿在手里沉甸甸的。

他知道，从这一刻起，他的路才算真正开始。前面的蒙学只是准备，真正的科举之路，现在才拉开序幕。

而他，已经准备好了。

不只是为自己，更为身后那个温暖的家，为那些爱他的人，为那些不能继续读书的同龄人。

他要走一条踏实的路，一步一个脚印，不辜负这重来一次的机会，不辜负这一世的温暖。

窗外的梧桐叶开始落了。秋天过后是冬天，冬天过后又是春天。

时间还长，路还远。

（第三章完）