我点点头，表示理解。
“再来一遍，这次要带着感情。”
我重新开始，努力让声音听起来更加真诚。
但显然，这还不够。
“不行！”他突然暴怒，“你到底有没有在用心？！”
还没等我反应过来，他已经冲到书架前，抽出一本厚重的精装书。
“既然你不用心，那我来帮你找找感觉。”
书脊重重地砸在我的后背上，疼痛瞬间蔓延开来。
“现在，重新开始！”
我忍着疼痛，重新站好。
这一次，我的声音因为疼痛而颤抖，反而听起来更加“真诚”了。
“很好，就是这种感觉。”他满意地点头，“继续。”
接下来的三个小时，我在他的“指导”下，一遍遍地练习着每一句台词。
每当我的表现不符合他的要求，那本书就会毫不留情地落在我身上。
“记住，你要让所有人看到，爸爸的教育方法是多么成功。”他一边说着，一边记录着我的表现，“你的成绩，你的品格，你的一切，都是爸爸的功劳。”
到了晚上，我的后背已经麻木了。
但训练还没有结束。
“明天我们继续。”他合上笔记本，“这个月内，你必须做到完美。”
第二天，第三天，第四天…
每天三个小时的“特训”成了我的日常。
我学会了在疼痛中微笑，学会了用感激的语调说出那些违心的话。
两周后，我已经能够完美地完成整套表演了。
“很好，晚晚。”他看着录像回放，脸上露出满意的笑容，“你终于达到了我的要求。”
我站在一旁，身体因为长时间的“训练”而疲惫不堪。
第三周的某一天，我被安排去打扫书房。
爸爸出门参加一个教育论坛了，家里只有我一个人。
我拿着抹布，小心翼翼地擦拭着书架上的每一本书。
无意中，我发现书桌后面的保险柜门没有完全关紧。
我犹豫了一下，还是走了过去。
保险柜里没有现金，只有几个U盘，整齐地排列着。
每个U盘上都贴着标签，写着不同的日期。
我拿起其中一个，标签上写着我八岁那年的日期。
好奇心驱使着我，我把U盘插·进了电脑。
屏幕亮起的瞬间，我差点把鼠标扔出去。
视频里的我才八岁，穿着粉色的小裙子，正跪在钢琴前哭泣。
“哭什么哭！弹错了就要承担后果！”
视频里的他举起小提琴弓，毫不留情地抽在我的小腿上。
这个文件夹里有几十个视频，按时间排列。
我随便点开另一个，是我十岁那年。
那次是因为数学考试考了九十七分，全班第二。
爸爸把我关在储物间里，不给吃饭，还在门外架了个摄像头。
视频里的我饿得直哭，一遍遍地敲门求饶。
我的手开始发抖，但还是忍不住继续往下翻。
十二岁，因为背书背错了一个字，被罚站一整夜。
十四岁，因为钢琴比赛只拿了银奖，被关地下室三天。
十五岁，因为物理竞赛省赛只拿了第二名，被打到住院。
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